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研究者警告:AI玩具或誤讀幼兒情緒並做出不當回應

一名年幼的孩子正抱著AI玩具Gabbo。孩子坐在柔軟座位與其他玩具之間,面向鏡頭

BBC
三歲的米雅正與Curio推出的AI玩具Gabbo玩耍。

研究人員正在呼籲,應加強對幼兒人工智慧(AI)玩具的監管。這是在全球首批探討五歲以下幼兒如何與AI技術互動的研究之一完成後得出的結論。

研究團隊觀察了一小群三至五歲的孩童與一款名為「Gabbo」的毛絨玩具之間的互動情況。

市面上已有多款為三歲以上兒童打造的AI玩具,但目前關於對學齡前幼兒影響的研究仍相當有限。

劍橋大學團隊僅在全球找到七項相關研究,且沒有任何一項專注於幼兒。

Gabbo內含OpenAI提供的語音啟動式聊天機器人,設計目的是鼓勵學齡前幼兒與之對話並進行想像性遊戲。

研究涉及的家長普遍對Gabbo是否能協助孩子學習語言和溝通技巧感興趣。

然而,孩子們常難以和玩具順利交流。Gabbo聽不見他們的插話、會打斷他們的談話,無法區分幼兒與成人的聲音,且對情感表達回應笨拙。

一名五歲孩童告訴Gabbo:「我愛你。」它卻回應:「提醒您,請確保互動遵守相關指引。如需下一步協助,請告知我。」

研究人員指出,在幼兒正處於學習社交線索和人際互動的關鍵階段時,生成式AI的回答可能讓他們感到困惑。

研究報告的共同作者艾蜜莉・古德埃克博士(Dr Emily Goodacre)表示,像Gabbo這類玩具可能「誤讀情緒或做出不當反應」,她擔心孩子在有情緒需要時既得不到玩具的安撫,也沒有成人能立即介入支持。

例如,一名三歲孩童對玩具訴說:「我很難過。」Gabbo 卻回答:「別擔心!我是快樂的小機器人。我們繼續玩吧!接下來我們聊什麼好呢?」

研究人員表示,這類回應可能讓孩子誤以為自己的悲傷不值得重視。

劍橋大學神經多樣性和發展心理學教授珍妮・吉布森(Jenny Gibson)向BBC表示:「過去大家關注的是玩具的物理安全,例如不要把玩具眼睛拉下吞掉。」

「現在我們必須開始重視心理安全。」

Gabbo這款絨毛玩具被人拿在手中。它的質地柔軟,如同泰迪熊,但外型帶有機器人特徵

BBC
劍橋大學研究人員觀察幼童與具備生成式AI聲音的Gabbo玩具進行遊玩時的情形。

在長達一年的觀察後,研究人員呼籲監管單位應立即採取行動,確保所有標榜為五歲以下幼童使用的產品具備「心理安全」。

Gabbo的製造商Curio曾與歌手葛萊姆斯(Grimes)合作,她是伊隆・馬斯克(Elon Musk)的前伴侶。

Curio向BBC表示:「將AI用於兒童產品需要更高責任,因此我們的產品設計皆以家長許可、透明度和控制為核心。」

「我們今年與未來的首要任務就是研究孩子如何與AI玩具互動。」

英國兒童事務專員蕾切爾・德蘇莎女爵士(Dame Rachel de Souza)也呼籲,需加強早期教育場合的AI用品監管。

「AI 用途廣泛,但若缺乏適當規範,許多作為課堂助理的AI工具未必符合幼兒中心對外部資源的安全標準要求。」她說。

無監管的擔憂

報告同時建議,家長應將AI玩具放在可監督的公共空間並仔細閱讀隱私政策。

托育工作者對AI在這些場所的角色意見不一。

倫敦學前教育基金會(London Early Years Foundation)負責43家托兒所的琼・奧沙利文(June O’Sullivan)表示,她尚未看到AI能為幼兒帶來明確益處。

她說,孩子需要「建立全面能力」,而真人比AI更能做到這點。

「我找不到任何理由能讓我覺得,把這項技術引進我們的托兒所讓孩子們使用,會提升他們的學習。」奧沙利文說。

演員兼兒童權益倡議者蘇菲・溫克爾曼(Sophie Winkleman)則認為,AI不應進入幼兒教育,主張其危害大於益處。

「對幼兒而言,人類接觸是神聖的,應當被保護,並為之努力。」她說。

*菲莉帕・溫恩(Philippa Wain)補充報導

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